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发布时间:2018-06-25   作者:左云霞    点击:676

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  本报海口7月5日讯(记者刘见)记者今天从海南省考试局获悉,海南保亭黎族苗族自治县25名考生因采用虚假材料骗取户籍参加高考,经查实,现已被省考试局取消了录取资格。

研讨会认为,分级阅读作为源于发达国家的一项有着60多年发展历史的少年儿童的阅读模式,是经过实践证明的提高少年儿童阅读能力的有效方法,已成为一种世界性的趋势。在今天这个传媒多元、阅读多元的时代,分级阅读作为一种时代的需要、公众的需求,对于当下的中国阅读现状来说有着重要的现实意义与广阔的发展前景。分级阅读按照少年儿童不同年龄段的智力和心理发育程度,进行科学划分,设计儿童的阅读计划,给不同年龄的学生制定相应的阅读书目,细化了孩子的阅读接受能力,满足了不同年龄阶段孩子的不同阅读需求,对于提高孩子的阅读兴趣及阅读效率都有着重要的价值和意义。

  ■民族预科班和民族班如何招生?

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湖南省教育厅的“照顾录取”与教育部“不可降分录取本校教工子女”的禁令打了一个漂亮的擦边球。湖南省教育厅的意思十分明显:在同一录取分数线面前,湖南省高校教职工子女在其父母就职的高校将享有优先录取的特权。省教育厅一纸通知令,就将该省高校教职工子女推向了“优先”之列,如此“光明正大”的照顾正应了那句广告词:“我是XX,我优先。”

调查显示,89.1%的学生家长和77.3%的老师赞成在小学进行汉字教育,他们认为汉字教育有助于子女的学业,并能培养学生对词汇的理解和思考能力。教育课程评价院因此向教育部递交报告,呼吁应该在国家教育课程和教科书政策中,对推行小学汉字教育进行明文规定。  韩国媒体说,据统计韩语中75%左右是汉字词汇。韩国小学国语课本内容的55%、医学和哲学等领域专业术语中的95%都是汉字词汇。目前在韩国的汉语等级考试中,60%的考生为小学生。不过,在韩国公共教育中,汉字已在小学教科书中消失长达40年之久。在初中和高中,汉语属于选修课。  去年,韩国20名前任总理联名向青瓦台总统府呈交了《敦促在小学正规教育过程中实施汉字教育建议书》。建议书说,半个世纪以来,“韩文专用”的错误文字政策使韩国陷入了“文化危机”。为从根本上解决这一问题,在小学正规教育中,应让学生分阶段学习汉字;不应将汉字视为外语;汉字应和韩文一起被视为“国字”来实施教育。

  案例七:巧妙回答打开求职之门

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据透露,虽然今年清华拟招收的艺术特长生只有65人,但全国报名的中学生达4000余人,几乎比去年增加了一倍。在为期4天的冬令营期间,考生们分管乐、弦乐、民乐、声乐、键盘、舞蹈、戏剧、美术等不同项目,参加艺术水平测试。为体现公平竞争,除舞蹈等形体表演的项目外,其他各项均采取“盲测”方式,评审专家与考生之间用屏风隔开。艺术水平测试成绩将于春节前公布。

进入新世纪,世界各军事强国都在加紧改造和重塑军队,把联合作战指挥人才培养作为推动军队建设转型的战略支撑。

“痛诉”起幼儿园老师缺乏爱心的事例,宗晴和她那些家有幼儿的朋友们觉得似乎罄竹难书。从把孩子独自一人留在小黑屋,到过年过节,被老师暗示“意思意思”等等,各种各样的事例说也说不完。末了,大家总会感叹一句,老师们的爱心、耐心都哪去了?  而矛盾的另一端,幼儿园的老师们对“人类灵魂工程师”这个岗位也有颇多怨言。如今的孩子都是家里的掌上明珠,家长们比过去吹毛求疵多了,老师们得陪着千万个小心。在不少幼儿园里,“80后”老师已经当上了顶梁柱,他们自己的生活都还被父母照顾着呢,对待那些还要别人帮擦屁股的“小破孩”自然少了耐心。再有,现在家长们对幼儿园的期待也高,什么蒙氏教育,什么奥尔夫音乐,恨不得幼儿园都是天才儿童的培养基地,老师们与时俱进的压力也很大。而最关键的是,目前大城市幼儿园老师因服务的幼儿园不同,待遇被分成了三六九等,最低的甚至只有每月六七百元,这样的工资水平,老师们既要当爹当妈,又要当牛做马,自然容易缺少献爱心的动力。

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中新网2月1日电据韩国韩联社消息,“2010年在韩中国留学生春节联欢晚会”30日晚在首尔乐天大饭店举行。来自首尔、京畿道等全国各地的400余名留学生,代表近7万名在韩留学生参加了晚会。

  多丽斯莱辛的人生阅历丰富,对老妇人贺蒂外在生活与内心的描写都非常细腻深刻,其艺术成就赢得了普遍肯定。可见莱辛不只是一个能够触碰到读者内心深处的女性书写者,其写作所触及的社会层面亦相当广泛,有别于一般女性作家,难怪很多人替她打抱不平——这诺贝尔文学奖来得太晚了些!

  本报讯(记者 朱振岳)日前,作为浙江省省级单位和教育系统唯一的代表,浙江工业大学党委书记汪晓村光荣当选为“全国优秀党务工作者”,受到党中央的表彰。  近年来,浙江工业大学先后荣获了“浙江省模范集体”、浙江省高校“三育人”工作先进集体、“全国厂务公开先进单位”、“全国依法治校示范校”等一系列称号,作为党委书记的汪晓村为此付出了巨大的努力和心血。  1998年,汪晓村调任浙江工业大学党委副书记,2000年12月起至今任校党委书记。8年来,汪晓村与班子其他成员一道锐意进取、勤奋工作,使浙江工大的各项事业在短短的几年中得到快速发展:在校学生规模翻了一番,校园面积扩大3倍;办学实力和办学层次明显提高,各项办学指标稳居全国高校百强,2005年科研经费达2.43亿元,专利申请量跃居全国高校第十二位;党建和思想政治工作卓有成效。  党的建设是学校各项事业发展的保证。汪晓村始终坚持以改革的精神推进学校党的建设,坚持一切从实际出发,努力使工作体现时代性,把握规律性,富于创造性。多年来,浙工大坚持干部工作德才兼备和“四化”方针,落实干部选拔过程中教职员工的知情权、参与权和选择权,探索“院长直选”等一系列符合高校特点的干部工作新思路。  针对“学校—学院—学科”二级机构三级管理模式,汪晓村及时明确了“教师支部建在学科上”的新思路,使支部工作围绕中心任务来开展;他积极鼓励开展“支部建设创新活动”、“学科支部业绩排行榜”等一系列活动;他十分重视做好党员发展工作,截至2005年年底,学校研究生党员比例达62,本专科学生党员比例达到17.8,位列省属高校第一。  作为一位高等教育管理者,汪晓村说:“有两件最珍贵、最根本的东西不能丢,一个就是马克思主义思想理论武器不能丢,这是我们探求规律的理论工具;还有一个就是立党为公、执政为民的心不能忘,这是共产党人干成事业的必备素质。”8年来,汪晓村在全校师生中一直有很好的口碑,每年的民主测评,他在班子中的优秀票比例都是最高的,从来没有不称职票。  《中国教育报》2006年7月9日第1版

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5月25日晚,香港多所大学的千余名学生,在香港理工大学举行“同心援川烛光晚会”,哀悼四川地震遇难同胞,并向灾区人民送去香港人的祝福与慰问。中新社发武仲林摄


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